2026年度の共通テスト、平均点が下がるという噂が、今、受験生の間で大変な話題になっています。
「新課程2年目の難化」というキーワードがSNSを駆け巡り、多くの受験生が不安を感じているみたいですね。
もしかしたら、あなたもその一人かもしれません。
この噂は、果たして本当に現実となるのでしょうか？
もしそうなら、どんな対策をすれば良いのでしょうか？
逆に、チャンスに変えることはできないのでしょうか？
この記事では、受験生のリアルな反応と、過去のデータに基づいた分析から、2026年度共通テストの平均点に関する噂の真相に迫ります。
さらに、平均点の下落が予想される場合に、どのような大学が狙い目になるのか、具体的な戦略についても解説していきますよ。
ぜひ最後まで読んで、不安を解消し、合格への道筋を見つけてくださいね。
2026共通テスト平均点が下がる噂は本当？受験生の反応を調査！
SNSや受験生向けの掲示板をのぞいてみると、多くの受験生が2026年度の共通テストは難化すると予想していたことがわかります。
特に「数学I・A」と「英語リーディング」に対する警戒感が強いようですね。
なぜ、このような噂が広まっているのでしょうか？
その背景には、2025年度の新課程初年度における、これらの科目の平均点上昇があります。
数学I・Aは約58点（前年比+5点）、英語リーディングは約62点（前年比+3点）と、どちらも例年より高い結果となりました。
このため、「新課程に慣れた受験生が増えたから、次は難易度調整が入るのではないか」という憶測が飛び交っているのです。
また、過去のセンター試験から共通テストへの移行期（2021～2022年）に見られた難易度調整の歴史も、この噂に拍車をかけています。
受験生フォーラムなどでは、「問題作成者が平均点を50～55点に収束させる傾向がある」という分析も拡散されているみたいです。
受験生の間では、様々な情報が飛び交い、不安や期待が入り混じっている状況なんですね。
2026共通テスト平均点が下落する！新課程2年目の罠とは？
過去のデータを見てみると、実は、共通テストには「新課程2年目の罠」とも言える傾向が見られるんですよ。
センター試験から共通テストへの変遷を振り返ると、課程変更初年度は平均点が比較的高く設定され、2年目に難易度調整が入るパターンが目立つのです。
例えば、2010年度のセンター試験（新課程初年度）では数学I・Aの平均点が60.2点でしたが、翌2011年度には54.8点に下落しました。
共通テストでも2021年度（初年度）の英語リーディング平均点は58.3点だったのが、2022年度には53.9点に下がっています。
この傾向から考えると、2025年度に平均点が上昇した科目（数学I・A、英語リーディング）は、2026年度に5～10点程度下落する可能性が高いと言えるでしょう。
大学入試センターの公式発表によれば、問題作成側は「受験生全体の学力分布を考慮し、平均点を一定範囲に調整する」方針を採用しているそうです。
そして、2026年度は特に「思考力を問う問題」の割合が増えると予測されています。
つまり、単なる知識の暗記だけでは対応できない、応用力や思考力が求められる問題が増える可能性があるわけですね。
これは、受験生にとって大きな変化となるかもしれません。
2026共通テストのボーダー下落予想！狙い目の大学はどこ？
もし共通テストの平均点が5～10点下がった場合、大学受験のボーダーラインにはどのような影響があるのでしょうか？
一般的に、中堅国立大学のボーダーは約2～3％下落する可能性があると考えられています。
具体的には、中国地方の広島大学や岡山大学の総合人間学部や教育学部で、従来のボーダー約65％が62～63％に下がるという予想も出ています。
また、私立大学では関西圏の近畿大学や関西学院大学の経済学部・商学部などが狙い目になるかもしれません。
これらの学部は例年、志願者数が安定しているものの、平均点下落による受験生の心理的な影響で、敬遠される可能性があるからです。
ただし、大学側が合格最低点を調整するケースもあるので注意が必要です。
例えば、過去のデータでは平均点が下がった2022年度の共通テストでも、早稲田大学の商学部は合格最低点を前年比で据え置いています。
ですから、ボーダー下落を過信せず、二次試験での得点力を強化することが大切です。
共通テストの平均点調整には、大学入試センターが公表しない、いわば「裏ルール」のようなものが存在すると言われています。
実は、平均点を50～55点に収める背景には、大学側の「選抜精度を高めたい」という要望があるようなのです。
平均点が高すぎると上位層の差がつきにくく、低すぎると下位層の選別が難しくなってしまいますからね。
また、新課程2年目に難化する理由の一つとして、初年度の受験生データをもとに「どの問題が簡単すぎたか」を分析し、翌年に調整を加えるプロセスが関係していると考えられます。
この仕組みを知っておけば、2026年度の受験生は「難化＝絶望」ではなく、戦略的に対策を立てる余地があると言えるのではないでしょうか？
難化すると予想される科目に重点を置いて対策したり、ボーダーが下がる可能性のある大学を検討したりと、様々な戦略が考えられますよね。
ぜひ、今回の情報を参考にして、自分にとって最適な受験戦略を立ててみてください。
応援していますよ！
